Inhalt: Informiert über das Wichtigste zur Lese-Rechtschreib-Schwäche und stellt das von der Autorin entwickelte "Würzburger Trainingsprogramm zur phonologischen Bewusstheit" für das Vorschulalter vor. Systematik: Nh Umfang: 189 S. ; Ill. (farb.) Standort: Nh KUE
Inhalt: Informiert über das Wichtigste zur Lese-Rechtschreib-Schwäche und stellt das von der Autorin entwickelte "Würzburger Trainingsprogramm zur phonologischen Bewusstheit" für das Vorschulalter vor. Systematik: Nh Umfang: 189 S. ; Ill. (farb.) Standort: Nh KUE
Inhalt: Lese- und Rechtschreib-Störung - die Diagnose oder der Verdacht darauf stellt Eltern vor viele Fragen. Das Handbuch zur Legasthenie gibt ihnen umfassend Antwort: Der Autor erläutert die Ausprägungen von Legasthenie, beleuchtet die Ursachen und stellt Diagnosemethoden vor. Praxisnah wird erklärt, wie Kinder zu Hause und in der Schule gefördert werden können und welche Therapieansätze es gibt. Systematik: Nhk Umfang: 176 S. Standort: Nhk LEG
Inhalt: Informationen über Erscheinungsformen sowie Möglichkeiten der Diagnose und Bewältigung von Legasthenie. Systematik: Nhk Umfang: 126 S. : Ill., graph. Darst. Standort: Nhk LEG
Inhalt: Über 200 spielorientierte Ideen mit zahlreichen kopierbaren Arbeitsblättern bilden die Grundlage für eine Sprachförderung, die Wahrnehmung und Bewegung mit einschließt. Mit diesem Buch macht Sprachförderung Spaß! Es informiert kompakt über konkrete Möglichkeiten ganzheitlicher Sprachförderung und stellt die wichtigen Zusammenhänge von Wahrnehmung und Sprache dar. Es versteht sich als Prävention von Sprachstörungen. Um die Qualität und den Gebrauchswert zu erhöhen, wurden für die zweite Auflage zusätzliche Förderangebote in den Bereichen 'kommunikative Fähigkeiten' und 'Wortschatzerweiterung' aufgenommen. In seiner vorliegenden Fassung ist das Buch eine unverzichtbare Handreichung für alle Pädagoginnen und Pädagogen, die in Kindergarten, Frühförderung und Schule tätig sind. Systematik: Ngl Umfang: 183 S. Standort: Ngl LENT
Inhalt: Was ist Legasthenie? Wie kann man Legasthenie erkennen? Welche Erklärungsansätze gibt es? Wie kann man Legasthenie behandeln?Dieser Leitfaden bietet praxisorientierte Hinweise zur Diagnostik, Erklärung, Prävention und Behandlung der Legasthenie, der umschriebenen Lese- und Rechtschreibstörung. Darüber hinaus geht das Buch auf mögliche Begleitstörungen der Legasthenie ein. Es liefert eine Übersicht zu den Legasthenie-Erlassen einzelner Bundesländer und behandelt Fragen der Finanzierung durch die Krankenkassen und durch die Eingliederungshilfe.Die Verfahren für die Begutachtung zum schulischen Nachteilsausgleich sowie zur Eingliederungshilfe werden beschrieben. Übersichten zu diagnostischen Tests und Ansätzen für Prävention und Therapie bieten eine wertvolle Orientierungshilfe.Eltern von betroffenen Kindern und Jugendlichen erhalten Hinweise zu Möglichkeiten der Unterstützung bei Hausaufgaben, zu sozialrechtlichen und schulischen Hilfen sowie zu therapeutischen Möglichkeiten. Übersichten zu hilfreichen Materialien, Therapieprogrammen und themenbezogener Literatur vervollständigen diesen im deutschen Sprachraum einmaligen Leitfaden. Umfang: 131 S. Ill., graph. Darst. ISBN: 978-3-8017-1497-0
Inhalt: Lesen gelingt nur unter größter Anstrengung, im Diktat finden sich unzählige Fehler, Hausaufgaben dauern ewig. Der Ratgeber bietet allgemeinverständliche Informationen zur Erkennung, zu den Ursachen, zu familiären und schulischen Hilfen sowie zur Therapie der umschriebenen Lese- Rechtschreibstörung (Legasthenie). Er informiert weiterhin über schul- und sozialrechtliche Bestimmungen und dazugehörige Begutachtungsverfahren. Die Broschüre bietet Eltern und Fachleuten zahlreiche Hinweise, was getan werden kann, wenn ein Kind Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und Rechtschreibens hat. Umfang: 41 S. zahlr. Ill. und graph. Darst. ISBN: 978384441635097
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